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网 阅读题及谜底_六年级语文_语文_小学教诲_教诲
时间: 2019-10-03

  网 阅读题及谜底_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。①窗外正飘着绵绵细雨,我( A.倦倦 窗外正飘着绵绵细雨, 倦倦 )地缩正正在 椅子上,心里烦透了:这道题算了这么多遍, 椅子上,心里烦透了:这道题算了这么多遍,如何老是做不 出来。我无法地一甩头,瞅见一

  ①窗外正飘着绵绵细雨,我( A.倦倦 窗外正飘着绵绵细雨, 倦倦 )地缩正正在 椅子上,心里烦透了:这道题算了这么多遍, 椅子上,心里烦透了:这道题算了这么多遍,如何老是做不 出来。我无法地一甩头,瞅见一只小飞虫正沿着墙往上爬, 出来。我无法地一甩头,瞅见一只小飞虫正沿着墙往上爬, 这时, 这时 , 旁边的一个本来一动不动的小黑点俄然向小飞虫扑 那动做太俄然太快了,把我吓了一跳。细心一看, 去,那动做太俄然太快了,把我吓了一跳。细心一看,本来 是一只小蜘蛛,吵嘴相间的腿,褐色的同化条纹的身躯 是一只小蜘蛛,吵嘴相间的腿, 也挺“标致” 小蜘蛛没有扑到飞虫,就绕到飞虫的前面, 也挺“标致”的。小蜘蛛没有扑到飞虫,就绕到飞虫的前面, 两边坚持着。 两边坚持着。 我的感触感染就如暴风雨将至的那般压制、难耐, ②我的感触感染就如暴风雨将至的那般压制、难耐,我料定 一场奋斗就要迸发了。可当蜘蛛向飞虫倡议进攻时, 一场奋斗就要迸发了。可当蜘蛛向飞虫倡议进攻时,小 飞虫只躲闪了一下便不再敢动弹 再敢动弹。 飞虫只躲闪了一下便不再敢动弹。小蜘蛛就起头绕着飞虫转 起圈来,并不时地用脚正正在飞虫身上比划着; 起圈来,并不时地用脚正正在飞虫身上比划着;它正抽丝缠正正在飞 虫身上。眼看着飞虫就要被缚住了,我也替它焦心起来。 虫身上。眼看着飞虫就要被缚住了,我也替它焦心起来。可 这飞虫也许是怯懦了,只知晃晃脑袋,像正正在求饶。不, 这飞虫也许是怯懦了,只知晃晃脑袋,像正正在求饶。 不, 如何能救得了本人?我可怜这只小飞虫,可我不愿去救它, 如何能救得了本人? 我可怜这只小飞虫,可我不愿去救它, 因为它是一个连本人都不敢救的懦夫。这一次我可以或许救它, 因为它是一个连本人都不敢救的懦夫。这一次我可以或许救它, 那么下一次呢?也许它仍会被吃掉。 那么下一次呢?也许它仍会被吃掉。 我厌恶那只蜘蛛, ③我厌恶那只蜘蛛,它如一般夺去别人的生命来延 续本人的生命, 可它究竟懂得为了要去斗争, 决不放弃。 续本人的生命, 可它究竟懂得为了要去斗争, 决不放弃。 我以致有点赏识它的这种,这才像一个强者。 我以致有点赏识它的这种,这才像一个强者。 蜘蛛仍正正在独自忙碌,飞虫已被包正正在一张网里 仿佛“ 正正在一张网里, ④蜘蛛仍正正在独自忙碌,飞虫已被包正正在一张网里,仿佛“木 乃伊”一般。 乃伊”一般。 我收回目光, 又回到了本人的六合。 看着面前的这道题, ⑤我收回目光, 又回到了本人的六合。 看着面前的这道题, 我俄然感应本人本来同那小飞虫是一样的,一道题把我( 我俄然感应本人本来同那小飞虫是一样的,一道题把我(D. ),我便认为本人是做不出的 懒于,懒于奋斗。 我便认为本人是做不出的, 缚住 ),我便认为本人是做不出的,懒于,懒于奋斗。 我恍然大悟:没有奋斗,就永世不成能胜利。 我恍然大悟:没有奋斗,就永世不成能胜利。墙上的小蜘蛛 已从飞虫身上接收汁液,我也静心于书本中…… 已从飞虫身上接收汁液,我也静心于书本中…… 当我究竟得出那道题的精确谜底, ⑥当我究竟得出那道题的精确谜底,我仿佛实的挣开了 一张“ 我从头寻找那飞虫取蜘蛛,蜘蛛犹正正在, 一张“网”。我从头寻找那飞虫取蜘蛛,蜘蛛犹正正在,飞虫却 不见了。我悄然一拨蜘蛛,小蜘蛛跑到一边, 不见了。我悄然一拨蜘蛛,小蜘蛛跑到一边,显露下面那干 瘪了的飞虫来。 瘪了的飞虫来。 ⑦我不由深思起来…… 我不由深思起来…… 1.为文中空白处选择适当的词。 A.倦倦 B.软软 1.为文中空白处选择适当的词。 A.倦倦 B.软软 C.拦 C.拦 为文中空白处选择适当的词 D.缚住 住 D.缚住 2.第 段中“我便认为本人是做不出的”一句取第② 2.第⑤段中“我便认为本人是做不出的”一句取第②段中写 小飞虫的哪一句内涵不异?用波浪线画出。 小飞虫的哪一句内涵不异?用波浪线画出。 文中有一句反问句, 画出来。 3.文中有一句反问句,用“ ”画出来。 4.“我”从看小蜘蛛吃小虫中发觉了本人本来和小虫一样 4.“ 懒于, 懒于,懒于奋斗 用文中的言语),恍然大悟: 没有奋斗,就永世不成 ),恍然大悟 没有奋斗, (用文中的言语),恍然大悟: 能胜利 。 5.第 段的“我仿佛线.第⑥段的“我仿佛实的挣开了一张“网”。”,这“网” 指什么? 指什么? 文章概况网指的是因为做了几遍题目问题没有得出精确 文章概况网指的是因为做了几遍题目问题没有得出精确 谜底发生的沮落.从深意来看网可认为人生道上 谜底发生的沮落 从深意来看网可认为人生道上 所面对的坚苦挫折 6. 这 篇 课 文 运 用 了 下 面 哪 种 写 做 手 法 : ( 借物喻 理 ) 借景抒情 借物喻人 借物喻理 给短文天上一个合适的题目问题。 7.给短文天上一个合适的题目问题。网


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